Autoevaluación del ppgfqm
El proceso de autoevaluación del PPGFQM se programó en dos etapas. La primera, centrada en la evaluación del profesorado del programa, se llevó a cabo entre el 26 de abril y el 07 de junio de 2023 y formó parte del proceso de reacreditación de todo el profesorado del PPGFQM (permanente y colaborador). El comité de evaluación, 100% externo, estuvo formado por los profesores: 1. Bruno Lourenço Diaz (IBCCF, UFRJ); 2. Elvira Maria Saraiva (Microbiología, UFRJ); 3. Flavia C. A. Gomes (ICB, UFRJ); 4. Robson de Queiroz Monteiro (BioqMed, UFRJ) y 5. Teresa Dalla-Costa (FCF, UFRGS), todos con experiencia previa en la coordinación de Programas de Postgrado. Tras el trabajo del comité de reacreditación, se emitieron un dictamen general y dictámenes individuales, destacando las debilidades y fortalezas de cada profesor del Programa.
A segunda etapa de autoavaliação foi pautada no processo de avaliação discente sobre o Programa. Para tanto, formulário on-line foi elaborado pela coordenação do Programa com auxílio de sua comissão deliberativa e de sua comissão discente, contendo perguntas específicas sobre as seguintes dimensões do Programa: 1. Características do corpo discente (gênero, deficiência física, raça, nacionalidade, naturalidade, aspectos socioeconômicos, formação escolar etc.); 2) Processo Seletivo; 3) Corpo Docente; 4) Secretaria e Coordenação; 5) Cursos e Disciplinas; 6) Infraestrutura; 7) Atividades de Integração; 8) Impactos da Pandemia.
O link para o formulário foi encaminhado pela coordenação ao Email de cada estudante do PPGFQM, historiando a importância do processo de autoavaliação e solicitando a participação anônima de cada um deles. Após o prazo sinalizado para a avaliação, 91.9% do corpo discente preencheu o formulário e o resultado da autoavaliação discente encontra-se mostrado nos gráficos abaixo.
1ª sección: representación de los estudiantes del PPGFQM
Género


estudiantes con necesidades físicas



representación étnica de los estudiantes


nacionalidad de los estudiantes

representación geográfica de los estudiantes

representación económica de los estudiantes


representatividad educativa de los estudiantes










representación profesional de los estudiantes

perfil académico de los estudiantes







perspectivas de proyección profesional

2ª sección: Sobre el proceso de admisión


























3ª sección: Acerca del personal docente







4ª sección: Sobre los procedimientos internos y la coordinación del ppgfqm














5ª sección: Sobre los cursos y sus temas
















6ª sección: Infraestructura
















7ª sección: Sobre las actividades de integración













